吸尘器
吸尘器是清除灰尘和其他细碎脏物用的机器，一般是用电动抽气机把灰尘和其他细碎脏物吸进去。按结构可分为立式、卧式和便携式。吸尘器的工作原理是，利用电动机带动叶片高速旋转，在密封的壳体内产生空气负压，吸取尘屑。
地震灾民的应急房屋
应急房屋指在社会动荡或自然灾害时期为人们提供具有灵活性和适应性的庇护场所，但是其美观性也越来越被人们重视，设计师们开始纷纷重视心理建设问题并把这些想法和关怀体现到作品里面。这样给人们不仅提供了一个暂时的温暖的家，并且引发相应的居住和环境思考。
自制榫卯结构收纳盒
榫卯被称作家具的“灵魂”，木构件上凸出的榫头与凹进去的卯眼，简单地咬合，便将木构件结合在一起，把各个部件连接起来的榫卯做法，是家具造型的主要结构方式。
萃智发明：鹿岛灯
创客空间常规活动《鹿岛灯》，从酸碱指示剂变色实验出发引出颜色改变的原理概念，通过案例分析，引导孩子们使用颜色改变原理解决生活中的问题，并指导孩子们制作鹿岛灯。
Scratch创意编程：大鱼吃小鱼
函数是编程中重要的一部分，Scratch中通过自制积木实现函数的定义和调用。通过编写大鱼吃小鱼的程序，让学生初步了解函数的概念，并学会如何使用自制积木定义函数。
视觉传感器
视觉传感器是整个机器视觉系统信息的直接来源，主要由一个或者两个图形传感器组成，有时还要配以光投射器及其他辅助设备。视觉传感器的主要功能是获取足够的机器视觉系统要处理的最原始图像。
知水善用
“知水善用”主题活动，引导青少年从认识天然水出发，跟踪天然水足迹， 探寻水与自然生命及人类生活的关系，培养其先知而后用的科学思维，通过科学 实验、数学统计、文献阅读等方法解决问题，以由点到面、由表及里、以小见大 的大数据思维追溯研究对象的本质及普遍规律，从而精准地解决现实问题。
我的果汁分你一半
歌名为“我的果汁分你一半”flash动画。
袁亚湘：黄金分割比与优化方法(5) | 优化的实际应用
任何存在或需要决策的问题都是优化问题，无论是在金融，生命科学，力学等范畴，它都存在着。这里主要介绍了两个跟优化有关的问题，一个是图像存储问题，尽可能用少的贮存，形成更为清晰的图像。还有一个是Neflix，百万美金问题，补齐每一位顾客对电影评价的分数。
可穿戴的LED
这是面向小学中高年级学生的综合性STEM课程，以常见的LED入手，引导学生完成制作可穿戴产品的工程任务挑战。通过可穿戴产品的设计、制作、改进和展示，教师将带领学生逐步了解工程设计的过程，体验工程与技术的精髓，促进小学生对科学、技术、工程和数学相关内容的学习。在探索科学知识的同时，发展学生的技能和问题解决能力，再采用合作学习的方式提高小学生的团队合作意识和语言沟通能力。该课程还激励学生结合自己的知识和经验，发挥创造力和想象力，设计出具有独特功能和展示度的产品，能有效提升学生的创造力和创新思维能力。
《STEM案例集——升降机》
天空有多高
很好的科普网站，它用网页滚动形式展示了从地球到宇宙深空的距离，通过滚动鼠标可以看到各种宇宙飞行器与行星
成都大熊猫繁育研究基金会
成都大熊猫繁育研究基金会系在四川省民政厅正式注册成立的、专为大熊猫保护研究提供资金支持的非盈利性独立法人社团。自1987年成立以来，基金会已在大熊猫移地繁育、科学研究及促进国内外合作与友好交流等方面开展了大量且富有成效的工作。
“成都大熊猫繁育研究基金会”微信公众号的功能主要包括爱心捐赠及认养名单查询，大熊猫等濒危野生动物科普知识宣传，大熊猫趣味图文视频发布，成都大熊猫繁育研究基金会相关信息公示等。
关注“成都大熊猫繁育研究基金会”微信公众号，了解更多精彩内容。
空间科学
中国科学院国家空间科学中心主办的网站，可以使我们了解空间技术的发展历程和趋势。除此之外，还有精美的太空照片和图书推荐推荐给太空爱好者哦。
《STEM案例集——飞行器》
炫酷小车制作
摄氏华氏温度转换器
为大家提供摄氏华氏互转的在线工具，并且详细的介绍了换算公式，同时，你还可以了解诸如太阳表面、月球表面、人体等常识温度，长见识哦！
节水知识挂图
节水在我身边活动配套挂图，共10张，由中国科协青少年科技中心组织编制。
了解一光年的距离
一光年约等于9.46兆公里，它是一个长度单位！今天的这个网站就是让我们从数字和实例中了解光年，没有冗长的报告式介绍，简单明了，使你秒懂一光年
STEM项目学生研究手册
安全饮用水（印刷版）
安全饮用水主题挂图是2011年全国科普日活动的系列主题挂图之一。共分七张，主要内容包括：
打开DV学科学(教师手册)
随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，DV摄像机在我国城乡居民家庭中已经有了一定的普及率，如何应用DV技术为青少年一代的教育和成长服务，成为科技教育工作者的一个新的课题。在国际上，一些发达国家已把DV技术应用于青少年科学探究活动。2006年，中国科协青少年科技中心借鉴国外青少年科技活动的最新发展，认识到利用DV技术开展科学探究活动，是青少年科技活动的一个崭新领域。为此，中国科协青少年科技中心策划开展了青少年科学DV活动，为我国青少年开创了一个利用DV技术开展科学探究活动的新平台。 从2006年7月开始，中国科协青少年科技中心组织科学、教育、传媒等方面的专家、老师，组成了青少年科学DV活动资源包开发项目组，开始探索如何在我国青少年中开展这项活动，并开发一套适合在我国中小学校、科学俱乐部、科学工作室、科技类场馆中推广使用的青少年科学DV活动资源包。在资源包开发过程中，项目组的专家、老师从多学科交叉研究入手，以举办青少年科学DV活动作品比赛为突破口，不断研究，不断探索，在实践中寻求符合青少年特点的活动内容和形式。三年来，项目组的专家、老师秉承严谨认真的工作态度和开放务实的创新精神，经过无数次的讨论、无数次的否定、无数次的修订，今天，这套科学DV活动资源包终于诞生了。 《青少年科学DV活动资源包》以《打开DV学科学·学生手册》为主线，设计了17个参与式的活动，引领青少年朋友们由浅入深、由表及里地参与科学DV 活动的全过程，真正让青少年能够在学中玩，在玩中学，体验学习乐趣、感受探索的快乐。同时，资源包还配套编著了《打开DV学科学·教师手册》、《打开DV 学科学·选题参考》、《打开DV学科学·样片赏析》、《打开DV学科学·DV技术100问》等，形成了一套完整的“青少年科学DV活动资源包”体系。
机器人灭火竞赛
机器人灭火是将一个由计算机程序控制的机器人放在一间模拟平面结构为四室一厅的单元房间里运动，找到一根燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。蜡烛代表房间里燃起的火灾，比赛模拟了现实家庭中机器人处理火警的过程，要求机器人必须尽快找到并扑灭火源，这就是机器人灭火比赛。
虽然比赛过程仅有短短几分甚至几秒钟的时间，用来灭火的机器人体积也不超过31立方厘米，但其中包含了很高的科技含量。机器人装备了数据处理芯片、行走、灭火装置以及火焰探测器、光敏探测器、声音探测器、红外探测器和超声波探测器等各种仪器，这些设备使机器人好像长了脑子、眼睛、耳朵和手脚，从而能够根据场地的不同情况，智能性地完成避障、寻火、灭火等任务。