吸尘器
吸尘器是清除灰尘和其他细碎脏物用的机器，一般是用电动抽气机把灰尘和其他细碎脏物吸进去。按结构可分为立式、卧式和便携式。吸尘器的工作原理是，利用电动机带动叶片高速旋转，在密封的壳体内产生空气负压，吸取尘屑。
地震灾民的应急房屋
应急房屋指在社会动荡或自然灾害时期为人们提供具有灵活性和适应性的庇护场所，但是其美观性也越来越被人们重视，设计师们开始纷纷重视心理建设问题并把这些想法和关怀体现到作品里面。这样给人们不仅提供了一个暂时的温暖的家，并且引发相应的居住和环境思考。
自制榫卯结构收纳盒
榫卯被称作家具的“灵魂”，木构件上凸出的榫头与凹进去的卯眼，简单地咬合，便将木构件结合在一起，把各个部件连接起来的榫卯做法，是家具造型的主要结构方式。
萃智发明：鹿岛灯
创客空间常规活动《鹿岛灯》，从酸碱指示剂变色实验出发引出颜色改变的原理概念，通过案例分析，引导孩子们使用颜色改变原理解决生活中的问题，并指导孩子们制作鹿岛灯。
第十六届江苏省青少年机器人竞赛活动掠影
由江苏省科协等单位主办的第16届江苏省青少年机器人竞赛活动在南京开赛。在为期3天的赛事中，来自全省13个城市的400多支队伍、千余名学生将在“综合技能赛”“人形机器人全能赛”等13个项目中展开角逐。比赛现场“小科学家们”发明的各种各样的奇特机器人让人眼花缭乱，例如识别手势就能翻书的电子书，跟屁虫一样的风扇，会下五子棋的机器人，呆萌可爱的电子宠物……
打开DV学科学（选题参考）
随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，DV摄像机在我国城乡居民家庭中已经有了一定的普及率，如何应用DV技术为青少年一代的教育和成长服务，成为科技教育工作者的一个新的课题。在国际上，一些发达国家已把DV技术应用于青少年科学探究活动。2006年，中国科协青少年科技中心借鉴国外青少年科技活动的最新发展，认识到利用DV技术开展科学探究活动，是青少年科技活动的一个崭新领域。为此，中国科协青少年科技中心策划开展了青少年科学DV活动，为我国青少年开创了一个利用DV技术开展科学探究活动的新平台。 从2006年7月开始，中国科协青少年科技中心组织科学、教育、传媒等方面的专家、老师，组成了青少年科学DV活动资源包开发项目组，开始探索如何在我国青少年中开展这项活动，并开发一套适合在我国中小学校、科学俱乐部、科学工作室、科技类场馆中推广使用的青少年科学DV活动资源包。在资源包开发过程中，项目组的专家、老师从多学科交叉研究入手，以举办青少年科学DV活动作品比赛为突破口，不断研究，不断探索，在实践中寻求符合青少年特点的活动内容和形式。三年来，项目组的专家、老师秉承严谨认真的工作态度和开放务实的创新精神，经过无数次的讨论、无数次的否定、无数次的修订，今天，这套科学DV活动资源包终于诞生了。 《青少年科学DV活动资源包》以《打开DV学科学·学生手册》为主线，设计了17个参与式的活动，引领青少年朋友们由浅入深、由表及里地参与科学DV 活动的全过程，真正让青少年能够在学中玩，在玩中学，体验学习乐趣、感受探索的快乐。同时，资源包还配套编著了《打开DV学科学·教师手册》、《打开DV 学科学·选题参考》、《打开DV学科学·样片赏析》、《打开DV学科学·DV技术100问》等，形成了一套完整的“青少年科学DV活动资源包”体系。
第15届中国青少年机器人竞赛
2015年7月22日第十五届中国青少年机器人竞赛在内蒙古自治区鄂尔多斯市开赛，本届比赛吸引了来自全国30个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团和澳门特别行政区的502支代表队，约1500名选手参赛。
了解一光年的距离
一光年约等于9.46兆公里，它是一个长度单位！今天的这个网站就是让我们从数字和实例中了解光年，没有冗长的报告式介绍，简单明了，使你秒懂一光年
安全饮用水（印刷版）
安全饮用水主题挂图是2011年全国科普日活动的系列主题挂图之一。共分七张，主要内容包括：
打开DV学科学(教师手册)
空间科学
中国科学院国家空间科学中心主办的网站，可以使我们了解空间技术的发展历程和趋势。除此之外，还有精美的太空照片和图书推荐推荐给太空爱好者哦。
炫酷小车制作
《我的低碳生活》活动手册
第一部分 地球妈妈发热了 发热门诊的新病号——地球妈妈 1 发热病情追踪——近百年来持续升温 2 发热病理分析——温室效应 3 发热病因追查——人为排放温室气体 4 诊治药方——低碳生活 5 第二部分 低碳生活 给地球降温 什么是“低碳生活”？ 7 低碳生活 我先行——“吃”篇 8 低碳生活 我先行——“穿”篇 10 低碳生活 我先行——“住”篇 13 低碳生活 我先行——“用”篇 18 低碳生活 我先行——“行”篇 20 第三部分 低碳生活调查活动 活动1 低碳生活是什么？ 24 活动2 “吃”的低碳逻辑 26 活动3 它们从哪里来？ 29 活动4 它们到哪里去了？ 31 活动5 暑期出行的碳足迹 33 活动6 家庭能耗的碳足迹 36 第四部分 低碳生活创意宣传 征集活动1 “我的低碳生活”科学DV 作品征集 38 征集活动2 “我的低碳生活”科普动漫作品征集 39 征集活动3 “我的低碳生活”科技摄影作品征集 39 第五部分 成果提交 调查活动的成果提交方法 40 低碳生活创意宣传成果提交方法
空气污染指数
保持空气清洁科普挂图，共10张，中国科协科普专项资助。
Scratch创意编程：大鱼吃小鱼
函数是编程中重要的一部分，Scratch中通过自制积木实现函数的定义和调用。通过编写大鱼吃小鱼的程序，让学生初步了解函数的概念，并学会如何使用自制积木定义函数。
可穿戴的LED
这是面向小学中高年级学生的综合性STEM课程，以常见的LED入手，引导学生完成制作可穿戴产品的工程任务挑战。通过可穿戴产品的设计、制作、改进和展示，教师将带领学生逐步了解工程设计的过程，体验工程与技术的精髓，促进小学生对科学、技术、工程和数学相关内容的学习。在探索科学知识的同时，发展学生的技能和问题解决能力，再采用合作学习的方式提高小学生的团队合作意识和语言沟通能力。该课程还激励学生结合自己的知识和经验，发挥创造力和想象力，设计出具有独特功能和展示度的产品，能有效提升学生的创造力和创新思维能力。
江苏省青少年科技创新大赛优秀作品集
中国观鸟
“中国观鸟”微信公众号，其主旨在于推广“科学观鸟，尊重自然”理念，引导公众观鸟健康发展。普及鸟类及生物多样性知识，关注鸟类科研成果，开展鸟类调查及相关生态保护工作。关注“中国观鸟”微信公众号，了解更多鸟类精彩内容。
袁亚湘：黄金分割比与优化方法(5) | 优化的实际应用
任何存在或需要决策的问题都是优化问题，无论是在金融，生命科学，力学等范畴，它都存在着。这里主要介绍了两个跟优化有关的问题，一个是图像存储问题，尽可能用少的贮存，形成更为清晰的图像。还有一个是Neflix，百万美金问题，补齐每一位顾客对电影评价的分数。
科学饮食，健康生活-2012年青少年科学调查体验活动活动手册
学生和指导教师可以按照《活动手册》中详细说明的活动内容、步骤和要求来具体实施。《活动手册》主要有以下内容：
序 科学饮食，健康生活，请自今日始 一、科学知识 （一）食物营养知多少 （二）食品标签中的学问 （三）养成科学健康的饮食习惯 二、学习活动 挑战一：探究食品标签的秘密 挑战二：健康生活从早餐开始 三、科学调查 四、拓展活动 教师指导手册
海洋科普知识展板及生物标本静态展示图片
本资源包含海洋科普知识展板、生物标本静态展示照片。